Wideo

Podejmując temat uczenia się przez całe życie, nie sposób nie podjąć tematu istnienia etapów samego uczenia się oraz etapów oduczania się. Michał Okrasa omawia teorie etapów uczenia się Noela Burcha oraz teorię oduczania się Alvina Tofflera. Wysłuchaj podcastu, z którego dowiesz się m.in.: Czym są etapy uczenia się i jak wygląda każdy z nich Jakie aktywności uczniów można wyróżnić na każdym z czterech etapów uczenia się Dlaczego poznanie modelu Burcha jest niezbędne dla zrozumienia procesu uczenia się Na czym polega teoria oduczania się Alvina Tofflera i dlaczego powinien znać ją każdy nauczyciel »

Raport „The future of skills: employment in 2030” wskazuje, że w nadchodzących latach jednymi z ważniejszych kompetencji przyszłości związane są z umiejętnościami interpersonalnymi, społecznymi, systemowymi i poznawczymi. Wymieniane są m.in.: uczenie siebie oraz innych, aktywna nauka i słuchanie oraz współdziałanie. Wysłuchaj podcastu, z którego dowiesz się m.in.: Jakie są główne umiejętności i kompetencje wskazane w raporcie The future of skills: employment in 2030 Czym jest lifelong learning i jakie są trzy jego wymiary Jak i po co wprowadzać ideę uczenia się przez całe życie w szkole »

Cykl Kolba opisuje sposób uczenia się. Opiera się on na czterech następujących po sobie krokach: doświadczenie – refleksję – wiedzę – praktykę. Cykl ten jest określany jako model uczenia się przed doświadczenie i opisuje sposób, w jaki ludzie mogą doświadczenie przekształcać w wiedzę, po to by następnie wykorzystać ją w praktyce i przekształcać postawy i zachowania. Michał Okrasa wyjaśnia, jak wykorzystać cykl Kolba na lekcjach. Wysłuchaj podcastu, z którego dowiesz się m.in.: Na czym polega i z jakich etapów składa się cykl Kolba Co daje stosowanie cyklu Kolba na lekcji Jakie korzyści daje uświadomienie uczniom różnorodności metod uczenia się »