7. Na tropie złodzieja. O tym, co kradnie nasz cenny czas. Scenariusz zajęć dla uczniów klas IV–VI

Scenariusz przeznaczony jest do pracy przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla klas IV–VI: uczeń planuje swoje działania lub działania grupy, wskazując szczegółowe czynności i zadania niezbędne do realizacji celu; załącznik nr 2 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U. z 2019 r. poz. 325).

Cel główny:

• rozwój umiejętności planowania i zarządzania czasem.

Cele szczegółowe, uczeń:

• zna definicję słowa „prokrastynacja”,
• identyfikuje czynniki i zachowania będące źródłem prokrastynacji i nieefektywnego spędzania czasu,
• rozumie wartość planowania działań i zarządzania czasem,
• potrafi wyznaczać cele krótko- i długoterminowe.

Metody pracy:

• miniwykład,
• dyskusja moderowana,
• praca w grupach,
• autorefleksja,
• praca indywidualna – zegar celów.

Środki dydaktyczne:

• arkusz papieru typu brystol,
• pisaki,
• karteczki samoprzylepne,
• kartki A4 – dla każdego ucznia,
• Mapa celów (załącznik nr 1 – dla każdego ucznia),
• cyrkiel.

Przewidywany czas realizacji: 45 min.