6. Uczenie się przez całe życie. Czym jest lifelong learning? Scenariusz zajęć dla uczniów klas VII–VIII

Scenariusz jest przeznaczony do pracy przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla klas VII–VIII, uczeń: określa znaczenie uczenia się przez całe życie; załącznik nr 3 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U. z 2019 r. poz. 325).

Cel główny:

• uczeń określa znaczenie uczenia się przez całe życie.

Cele szczegółowe, uczeń:

• identyfikuje potencjalne źródła wiedzy i inspiracji,
• rozumie wartość uczenia się przez całe życie w kontekście rozwoju osobistego i zawodowego,
• dyskutuje, wyraża swoje myśli i respektuje opinie innych uczestników rozmowy.

Metody pracy:

• prezentacja,
• praca grupowa (dyskusja okrągłego stołu).

Środki dydaktyczne:

• rekwizyty: karty do gry, smartfon, puzzle, globus, kostka Rubika,
• projektor, komputer,
• prezentacja pt. UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE. Czym jest Lifelong Learning? www.katarzynapluska.pl11 (online lub pobrana ze strony internetowej),
• arkusz A3 – dla każdej grupy,
• przybory do pisania (długopisy i mazaki) – dla każdej grupy.

Przewidywany czas realizacji: 90 min.