Stres – pomocnik i wróg w trakcie rozmowy kwalifikacyjnej. Scenariusz zajęć dla uczniów szkoły ponadpodstawowej

Scenariusz przeznaczony jest do pracy przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla Liceów Ogólnokształcących i Techników uczeń: przygotowuje się do zaprezentowania siebie i swoich kompetencji podczas rozmowy kwalifikacyjnej; załącznik nr 5 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego.

Cel główny:

• zapoznanie uczniów z tematem stresu, który pojawia się podczas rozmowy kwalifikacyjnej.

Cele szczegółowe:

Uczeń:

• zna metody radzenia sobie ze stresem podczas rozmowy kwalifikacyjnej,
• wie, w jaki sposób przygotować się do rozmowy kwalifikacyjnej,
• rozumie, jakie korzyści może przynieść znajomość dobrych i złych konsekwencji przeżywania stresu.

Metody pracy:

• technika Q-sort,
• praca w grupach,
• praca indywidualna,
• praca w parach,
• dyskusja/burza mózgów,
• metoda plastyczna (kolaż).

Środki dydaktyczne:

• Czynniki wywołujące stres (załącznik nr 1 – dla każdej grupy oraz dla każdego ucznia),
• Szybki strzał – karty pracy (załącznik nr 2 – dla każdej pary),
• samoprzylepne karteczki,
• minutnik,
• arkusze papieru A2, markery, kolorowe gazety, kleje, nożyczki – dla każdej grupy.

Przewidywany czas realizacji: 45 min